2018年5月，我校举办第一届公共体育教学班级运动技能系列比赛及教学展示活动并取得成功，得到各方一致好评。作为第二阶段教学改革的重要组成部分，我校在同类高校中率先举办教学班级赛事活动，在此成功的基础上，2019年5月11日，第二届公共体育教学班级运动技能系列比赛正式拉开帷幕。
5月11-12日，足球、网球率先开赛，共有来自90多个体育课堂的2000余名学生参赛，体育学院20余名教师参与指导。运动技能系列比赛以教学班级为单位报名参加，他们将在体育课堂上所学技能无缝链接到实际比赛当中,以赛代练、提升运动技能，使学生在比赛中享受运动带来的快乐、磨砺意志品质。在接下来的一个多月内篮球、排球、乒乓球、户外运动等项目的比赛将陆续开展。
足球项目比赛中，同学们远传近攻、协同配合、寸尺必争，网球项目比赛中，同学们奋力挥拍、反手切削、高压杀球，给我们呈现了一场场夺人眼球的比赛。 各班级的专项老师更是时刻关注赛事战况给出指导意见。
体育学院院长孙竞波说道：“运动技能系列比赛主要是为促进学生体育运动的积极性，检验学生运动技能学习情况，同时培养学生的团队精神和集体责任感，这也是我校体育教学改革的一个方面。在体育教学改革中我们初步制定了三个目标：一、提高学生体质健康水平，增强他们的身体素质；二、课内课外一体化，加强学生体育技能的练习复习，培养学生兴趣爱好；三、通过体育竞赛，提高学生人文素养。”
光学与电子信息学院的刘景毓说道，我们这支队伍在新生杯的时候就组成了，大家的默契还是很好的，在比赛过程中老师也一直在场边进行指挥，通过这次比赛我发现我平时的体能锻炼还是不够，状态有些差，以后要拉着我的兄弟们一起练球，提高自己的技术。
化学与化工学院的李子珩说，我选择网球的原因是因为以前没怎么接触，对网球十分好奇，在学习后我发现，网球的学问其实很大，一个小小的击球变化都会影响球的轨迹。而这次比赛也让我们学习的知识得到了检验，我和我的队友是临时组队，两个人之间没有经历磨合，配合度不足，以后还需要多加练习。
体育学院自2016年对全校本科生正式启动教学改革以来，新的教学模式已施近三年，学生的体质健康水平、课外体育锻炼的积极性都得到了大幅度提升，运动技能从水平一到水平四也取得了较好的教学效果，初步实现了我校体育教学改革目标。为进一步促进学生体育运动的积极性，检验学生运动技能学习情况，体育学院特搭建学生运动技能展示平台，让学生在实战中学以致用，在同项目不同班级的比赛中培养学生顽强拼搏、团结协作、永不放弃的体育精神。
